1999年，方家巷小学的教师聂军还是个工作不久的毛头小伙，他一直想助养一个孤儿。当他把这个想法与几位年轻教师一说，得到了一致赞同。于是，聂军找到市儿童福利院的培智小学。在教室里，他一眼就看到孤坐在角落里的王宝丛。当时，王宝丛已是个13岁的少女，但她的身体却明显单薄、脸色苍白，不太敢与人交流。工作人员告诉聂军，王宝丛表面上看很正常，实际上患有轻度智残。当即，聂军与福利院签订了助养王宝丛的协议。

为了更好地从生活、学习上帮助王宝丛，聂军等9名教师每人每月交纳10元助养金，还安排了详细的探视表，每月派两名老师到福利院，带去生活和学习用品，检查王宝丛的学习，与她聊天，带她上街逛逛。可刚开始，助养活动就遇到了问题。一次，聂军带王宝丛到超市买东西，王宝丛不仅没有一句感谢的话，而且拎了一大包吃的带回宿舍，也不愿与其他孩子分享。聂军非常失望。但他知道，是长期的孤独生活使王宝丛对关爱缺乏概念。如何唤起王宝丛心中的爱呢？9名教师一商量，决定带王宝丛走出福利院，到外面的世界感受什么是爱。前年元旦，9名教师把王宝丛请进方家巷小学，参加同学们的聚餐活动。听说王宝丛是名孤儿，每个班的同学都争着请她留在自己班。平时很少笑的王宝丛，那天笑得特别甜。最后，老师们把王宝丛带到下肢严重变形的张蛟同学的班上。当王宝丛看到同学们扶张蛟上厕所的情形，便想主动上前帮忙。虽然这只是个细小的动作，9名教师却欣喜地互相转告。

昨天，记者在市儿童福利院正巧碰到聂军等8位教师。他们给王宝丛送来了崭新的棉衣、手套等生活用品。因为多了一双手套，王宝丛正在考虑把多余的一双送给哪一位小伙伴呢。福利院保教科的姚科长介绍说，社会上助养孤儿的有不少，但绝大多数是经济助养。像聂军等老师这样，不仅出钱，还花费了许多苦心的，真的不多。